À partir d’images issues de la mission Japon de 1926-1927 et de la mission Dahomey (actuel Bénin) de 1930, les participants ont créé quatre compositions musicales mêlant rythmes, bruitages et textes, sur une boucle sonore imaginée par les Zuluberlus. Association musicale, les « Zulus » sont des acteurs historiques de l’éducation artistique et culturelle à Colombes, initiant jeunes et structures aux musiques actuelles.

Le parcours de création a débuté par des temps de lecture d’images des collections du musée. Les participants ont effectué un choix de cinq images qu’ils ont pris le temps de décrire et d’organiser afin de créer une structure narrative : à quoi les images leur font-elles penser ? Quelle histoire peuvent-elles contenir ? Que peuvent bien entendre les personnes photographiées ou l’opérateur ? Quelle émotion souhaitent-ils transmettre ? 

Tendez l’oreille et laissez-vous porter par les sons de la planète !

Le projet a bénéficié du soutien du dispositif Culture & lien social porté par la DRAC Ile-de-France, de la Cité Educative de Colombes, du dispositif l’Art d’Accéder à l’emploi de France Travail et du musée départemental Albert-Kahn. Conception et animation des ateliers : Les Zuluberlus en partenariat avec le musée départemental Albert-Kahn

Créations sonores : Les Zuluberlus avec avec les enfants du centre de loisir , les jeunes de l’Espace ado et de l’Astrolabe et les bénéficiaires de l’antenne France Travail de Colombes.

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Les résidents du foyer et services enfance Hovia de Sèvres et les élèves de 3ᵉ du collège Jacqueline Auriol de Boulogne-Billancourt, ont créé 16 capsules sonores avec la complicité de l’auteur Christophe Manon et des étudiants de la classe son du Conservatoire à Rayonnement Régional de Boulogne-Billancourt.

Ces créations révèlent le regard personnel des adolescents sur les collections des Archives de la Planète du musée départemental Albert-Kahn. Grâce au travail d’écriture guidé par Christophe Manon, elles donnent lieu à une rencontre sensible  entre des adolescents d’aujourd’hui et des images du passé.

Les étudiants du Conservatoire ont enregistré ces textes, lus par leurs auteurs, et ont conçu des habillages sonores qui renforcent le dialogue entre les paroles des adolescents et les images du musée.

Ce projet, piloté par  le musée départemental Albert-Kahn, a été financé par le Conseil départemental des Hauts-de-Seine, dans le cadre du dispositif Chemin des Arts coordonné par le Service de l’Action Artistique et Territoriale.

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Les résidents du foyer Les Jours Heureux de Nanterre ont exploré les images de la mission Dahomey (actuel Bénin) de 1930, réalisées par Frédéric Gadmer et conservées dans les collections du musée.

À partir de ces photographies, ils ont pris le temps d’observer, de décrire et d’échanger afin de construire leur propre lecture des images.

Inspirés par la démarche de l’artiste Ishola Akpo, présent dans l’exposition Bénin, aller-retour, ils ont ensuite expérimenté la broderie sur photographie, qui permet de transformer les images et d’en proposer de nouvelles lectures. Ils ont aussi réalisé collectivement une œuvre en céramique.

Ce travail a donné lieu à des créations personnelles et collectives, proposant différentes interprétations des images issues des collections du musée.

Ce projet a bénéficié du soutien du dispositif Entrée des artistes, porté par le Service d’Action Artistique et Territoriale (SAAT) du Département des Hauts-de-Seine, en partenariat avec le musée départemental Albert-Kahn et le foyer Les Jours Heureux de Nanterre.